Einführung in die Schulpädagogik (sose05)

Führen

(00:00:00) >: Führen

(00:11:26) >: Aktivieren: Aufmerksamkeit

(00:20:09) >: Aktivieren: Relevanz

(00:28:48) >: Aktivieren: Zuversicht

(00:35:08) >: Aktivieren: Zufriedenheit

(00:40:51) >: Anleiten und Beraten

(00:53:56) >: Prävention und Intervention

(01:08:43) >: Belastungszusammenhang

(01:14:56) >: Widersprüchliche Erwartungen

Date: 11.07.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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Unterrichten: Verlauf bestimmen - durch Artikulationsschemata; durch didaktische Modelle

(00:00:00) >: Grundformen didaktischen Handelns

(00:08:33) >: Artikulationsschemata

(00:13:24) >: ARIVA Schema

(00:22:55) >: 102 Gespensternchen

(00:27:07) >: Diskussion

(00:37:58) >: Schemata nach Brophy und Good

(00:42:59) >: Questioning the Students

(00:50:40) >: Didaktisches Modell

(01:01:10) >: Alternative Planungsmodelle

Date: 04.07.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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Sachanalyse; Unterrichten: Grundformen didaktischen Handelns

(00:00:00) >: Sachanalyse

(00:11:48) >: Angaben im Lehrplan

(00:18:17) >: Child Labour

(00:26:24) >: Video im Film

(00:36:29) >: Diskussion - 1 Teil

(00:46:13) >: Diskussion - 2 Teil

(00:53:21) >: Grundformen didaktischen Handelns

(01:00:50) >: Entwickeln

(01:09:27) >: Aushandeln

Date: 27.06.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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Zielbestimmung - Lernzielanalyse, Kompetenzanalyse, Kontextmodule

(00:00:00) >: Lernzielanalyse

(00:07:07) >: Sachkompetenz

(00:16:06) >: Sozial- und Selbstkompetenz

(00:21:08) >: Konkret und Allgemein

(00:31:13) >: Kontextmodule

(00:41:56) >: Wie springt der Ball?

(00:50:21) >: Diskussion

(00:57:55) >: Lerngruppen analysieren

Date: 20.06.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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Zielbestimmung - durch Stoffauswahl; epochaltypische Schlüsselprobleme; Lernzielanalyse

(00:00:00) >: Ziele

(00:09:17) >: Personbezogene Ziele

(00:21:07) >: Didaktische Analyse

(00:31:15) >: Schlüsselprobleme

(00:38:31) >: Lernzielanalyse

(00:47:56) >: Die Fledermaus

(01:02:55) >: Diskussion

Date: 13.06.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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Lernstile; Ziele

(00:00:00) >: Lernstile

(00:10:53) >: Klangkomposition

(00:17:45) >: Diskussion

(00:30:31) >: Aquarium

(00:38:23) >: Diskussion

(00:44:10) >: Kulturbezogene Ziele

(00:52:22) >: Lernaufgabe

(01:03:59) >: Institutionelle Ziele

(01:06:06) >: Professionelle Ziele

Date: 06.06.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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Subjekte - Lehrer

(00:00:05) >: Lebensstile

(00:10:31) >: Lebensstile und Kontexte

(00:16:26) >: Aufgabe 1

(00:24:15) >: Weitere Beispiele

(00:33:23) >: Berufsleben von Lehrern

(00:44:10) >: Kommentare und Fragen

(00:52:51) >: Arbeitszeitbelastung

(01:01:15) >: Grundformen der Bewältigung

(01:07:16) >: Aufgabe 2

Date: 30.05.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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Individuelle Voraussetzungen - Identität, Kontaktmuster

(00:00:00) >: Identität

(00:05:45) >: Identität (Haußer)

(00:12:38) >: Selbstkonzepte

(00:19:03) >: Selbstwertgefühl

(00:25:34) >: Diskussion

(00:35:32) >: Aufgabe

(00:43:58) >: Forschungsperspektive

(00:52:04) >: Kontaktmuster

(01:00:17) >: Konfluenz

Date: 23.05.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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Bedingungen und Voraussetzungen

(00:00:00) >: Institutionelle Voraussetzungen

(00:14:39) >: Ökonomische Voraussetzungen

(00:17:55) >: Anthropologische Voraussetzungen

(00:28:53) >: Kluckhohn-Modell

(00:33:28) >: Zeitgefühl

(00:45:00) >: Aufgabe

(00:56:04) >: Identität

(01:01:51) >: Identität (Marcia)

(01:10:23) >: Lebensereignisse

Date: 09.05.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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Grundlegende Begriffe - Sozialisation, Erziehung, Bildung

(00:00:00) >: Sozialisation

(00:11:36) >: Sozialisation - Aufgabe

(00:22:03) >: Erziehung

(00:33:50) >: Lehrer zu sein?

(00:46:19) >: Bildung

(00:56:44) >: Hermut von Hentig

(01:01:09) >: Sich zu Bilden

Date: 02.05.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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Grundlegende Begriffe - Didaktik

(00:00:00) >: Reformschule

(00:09:33) >: Verständnisfragen

(00:15:48) >: Diskussion

(00:27:01) >: Warum nicht?!

(00:33:47) >: Didaktik

(00:42:33) >: Dreieck

(00:45:23) >: Kernmodell

Date: 18.04.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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Grundlegende Begriffe - Schule

(00:00:00) >: Vorstellung

(00:05:15) >: Ablauf des Semesters

(00:09:58) >: Theoretische Perspektiven

(00:21:19) >: Professionell handeln

(00:25:18) >: Studentische Diskussion

(00:37:52) >: Eröffnete Diskussion

(00:47:06) >: Schule

(00:56:42) >: Gesamtschule vs. Orientierungsstufe

(01:04:59) >: Funktionen der Schule

Date: 11.04.2005

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

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