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FAQs
Einführung in die Schulpädagogik (wise11)
Klausur
Date:
07.02.2012
Lecturer:
Prof. Dr. Ewald Kiel
Sitzung 13 (entfallen)
Date:
31.01.2012
Lecturer:
Prof. Dr. Ewald Kiel
Beratung // Innovieren
(00:00:00)
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Kollegiale Fallberatung
(00:13:35)
>
Welchen Beitrag leistet Wilburs Erkenntnisschema zum Beratungsprozess?
(00:19:53)
>
Einführung Innovieren
(00:29:08)
>
Wo beginnt Schulentwicklung?
(00:35:12)
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Welche Wege und Leitideen der Schulentwicklung gibt es?
Date:
24.01.2012
Lecturer:
Prof. Dr. Ewald Kiel
Beratung
(00:00:00)
>
Was ist Beratung?
(00:10:59)
>
Abgrenzung des Beratungsbegriffes
(00:16:05)
>
Ablaufmöglichkeit für eine angeleitete kollegiale Fallberatung
(00:25:11)
>
Beispiel: Schulpsychologische Beratung
(00:39:08)
>
Beispiel: Vorbereitungsbogen für ein Mitarbeitergespräch
(00:46:49)
>
Welche Elemente kennzeichnen den Ablauf einer Beratung?
Date:
17.01.2012
Lecturer:
Prof. Dr. Ewald Kiel
Diagnostizieren // Leistungsmessung
(00:00:00)
>
Was ist Leistung?
(00:11:54)
>
Wie sieht der Prozess des Urteilens aus?
(00:30:52)
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Was kann ein Ziffernzeugnis leisten?
(00:50:45)
>
Zu welchen Reaktionen führen Ziffernnoten?
(00:55:34)
>
Alternativen zum Ziffernzeugnis
(01:15:31)
>
Wie gestalte ich Situationen der Leistungsmessung aus pädagogischer Sicht?
Date:
10.01.2012
Lecturer:
Prof. Dr. Ewald Kiel
Erziehen
(00:00:00)
>
Unterrichten: Sinus-Milieus
(00:10:42)
>
Was ist Erziehung?
(00:51:58)
>
Welche Bedeutung hat das Erziehen in der Schule?
(01:01:55)
>
Wie gestalte ich Erziehungssituationen in der Schule?
(01:16:22)
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Welche Annahmen sind Mythen der Erziehung?
Date:
20.12.2011
Lecturer:
Dr. Thomas Lerche
Didaktik
(00:11:57)
>
Wissenschaft vom Lehren und Lernen (Comenius)
(00:13:48)
>
Definition Didaktik
(00:20:19)
>
Historisch überlieferte Grundformen didaktischen Handelns
(00:43:32)
>
Empirische Unterrichtsforschung
(01:06:26)
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Normativ-Paradigmatische Vorgaben
(01:18:06)
>
Klassenführung
Date:
13.12.2011
Lecturer:
Prof. Dr. Ewald Kiel
Unterrichtsgestaltung
(00:00:00)
>
Wiederholung Lernzielanalyse
(00:12:15)
>
Kontextmodule
(00:31:16)
>
Unterrichtsverlauf: Artikulationsschemata
(00:49:56)
>
Verlauf bestimmen durch alternative Planungsmodelle
(00:56:26)
>
Kontaktmuster: Gestalttherapeutische Typisierung
Date:
06.12.2011
Lecturer:
Prof. Dr. Ewald Kiel
Informationen zur Klausur // Lernzielanalyse
(00:00:00)
>
Informationen zur Klausur
(00:26:22)
>
Paradigmatisch historische Vorraussetzungen
(00:36:30)
>
Passung und Anpassung
(00:47:46)
>
Was kann ich tun, um Unterricht zu gestalten?
(01:01:41)
>
Lernzielanalyse
Date:
29.11.2011
Lecturers:
Prof. Dr. Ewald Kiel
|
Dr. Thomas Lerche
Unterrichten
(00:00:00)
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Identitätskonzept nach Haußer
(00:21:00)
>
Metaanalysen (Walberg)
(00:29:22)
>
Systemisches Rahmenmodell von Reusser & Pauli
(00:41:41)
>
Produkt-Prozess-Modell
(00:47:16)
>
Bildungsbegriff (Humboldt)
(00:58:43)
>
Bildungsbegriff (Klafki)
Date:
22.11.2011
Lecturer:
Prof. Dr. Ewald Kiel
Profession // Unterrichten
(00:00:00)
>
Wilbers Quadrantensystem
(00:16:59)
>
Was ist Unterricht?
(00:23:58)
>
Was ist Lernen?
(00:26:52)
>
Was muss ich wissen, um Unterricht zu gestalten?
(00:39:21)
>
Modell der Lernstile nach Kolb
(00:52:16)
>
Identität - Eric Erikson
(01:17:16)
>
Identität - Karl Haußer
Date:
15.11.2011
Lecturer:
Prof. Dr. Ewald Kiel
Professionelles Wissen
(00:00:00)
>
Organisatorisches // Studie
(00:22:57)
>
Weiche und harte Realitätskonstruktionen
(00:30:46)
>
Bewältigung von Antinomien
(00:44:39)
>
Shulmans Chrarakterisierung pädagogischen Wissens
(00:46:53)
>
Wenigers Unterscheidung von Theorietypen
(00:54:43)
>
Reigeluth/Bunderson/Merrill zum Instruktionsdesign
Date:
08.11.2011
Lecturer:
Prof. Dr. Ewald Kiel
Der Beruf des Lehrers als biografisch normative Konstruktion
(00:00:00)
>
Vorstellung UnterrichtsMitschau 2.0
(00:16:58)
>
Wofür werden Studierende im Lehramt ausgebildet?
(00:29:48)
>
Was leistet die fachdidaktische und pädagogische Ausbildung?
(00:35:13)
>
Welche Tätigkeiten sollen Lehrkräfte ausführen?
(00:48:54)
>
Professionelle Standards der Lehrerbildung
(00:56:28)
>
Profession / Professionelles Wissen
Date:
25.10.2011
Lecturers:
Prof. Dr. Ewald Kiel
|
Robert Meyer, Dipl. Medieninf.
Einführungssitzung
(00:00:00)
>
Organisatorisches I
(00:10:59)
>
Biografisch normative Konstruktion
(00:19:22)
>
Wofür werden Studierende im Lehramt ausgebildet?
(00:36:46)
>
Arbeitszeitbelastung von Lehrkräften
(00:54:58)
>
Professionelles Selbst
(01:03:06)
>
Organisatorisches II
Date:
18.10.2011
Lecturers:
Astrid Arauner
|
Prof. Dr. Ewald Kiel
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