Einführung in die Schulpädagogik (wise11)

Klausur

Recording from: 07.02.2012

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

Sitzung 13 (entfallen)

Recording from: 31.01.2012

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

Beratung // Innovieren

(00:00:00) >: Kollegiale Fallberatung

(00:13:35) >: Welchen Beitrag leistet Wilburs Erkenntnisschema zum Beratungsprozess?

(00:19:53) >: Einführung Innovieren

(00:29:08) >: Wo beginnt Schulentwicklung?

(00:35:12) >: Welche Wege und Leitideen der Schulentwicklung gibt es?

Recording from: 24.01.2012

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

Beratung

(00:00:00) >: Was ist Beratung?

(00:10:59) >: Abgrenzung des Beratungsbegriffes

(00:16:05) >: Ablaufmöglichkeit für eine angeleitete kollegiale Fallberatung

(00:25:11) >: Beispiel: Schulpsychologische Beratung

(00:39:08) >: Beispiel: Vorbereitungsbogen für ein Mitarbeitergespräch

(00:46:49) >: Welche Elemente kennzeichnen den Ablauf einer Beratung?

Recording from: 17.01.2012

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

Diagnostizieren // Leistungsmessung

(00:00:00) >: Was ist Leistung?

(00:11:54) >: Wie sieht der Prozess des Urteilens aus?

(00:30:52) >: Was kann ein Ziffernzeugnis leisten?

(00:50:45) >: Zu welchen Reaktionen führen Ziffernnoten?

(00:55:34) >: Alternativen zum Ziffernzeugnis

(01:15:31) >: Wie gestalte ich Situationen der Leistungsmessung aus pädagogischer Sicht?

Recording from: 10.01.2012

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

Erziehen

(00:00:00) >: Unterrichten: Sinus-Milieus

(00:10:42) >: Was ist Erziehung?

(00:51:58) >: Welche Bedeutung hat das Erziehen in der Schule?

(01:01:55) >: Wie gestalte ich Erziehungssituationen in der Schule?

(01:16:22) >: Welche Annahmen sind Mythen der Erziehung?

Recording from: 20.12.2011

Lecturer: Dr. Thomas Lerche

Didaktik

(00:11:57) >: Wissenschaft vom Lehren und Lernen (Comenius)

(00:13:48) >: Definition Didaktik

(00:20:19) >: Historisch überlieferte Grundformen didaktischen Handelns

(00:43:32) >: Empirische Unterrichtsforschung

(01:06:26) >: Normativ-Paradigmatische Vorgaben

(01:18:06) >: Klassenführung

Recording from: 13.12.2011

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

Unterrichtsgestaltung

(00:00:00) >: Wiederholung Lernzielanalyse

(00:12:15) >: Kontextmodule

(00:31:16) >: Unterrichtsverlauf: Artikulationsschemata

(00:49:56) >: Verlauf bestimmen durch alternative Planungsmodelle

(00:56:26) >: Kontaktmuster: Gestalttherapeutische Typisierung

Recording from: 06.12.2011

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

Informationen zur Klausur // Lernzielanalyse

(00:00:00) >: Informationen zur Klausur

(00:26:22) >: Paradigmatisch historische Vorraussetzungen

(00:36:30) >: Passung und Anpassung

(00:47:46) >: Was kann ich tun, um Unterricht zu gestalten?

(01:01:41) >: Lernzielanalyse

Recording from: 29.11.2011

Lecturers: Prof. Dr. Ewald Kiel | Dr. Thomas Lerche

Unterrichten

(00:00:00) >: Identitätskonzept nach Haußer

(00:21:00) >: Metaanalysen (Walberg)

(00:29:22) >: Systemisches Rahmenmodell von Reusser & Pauli

(00:41:41) >: Produkt-Prozess-Modell

(00:47:16) >: Bildungsbegriff (Humboldt)

(00:58:43) >: Bildungsbegriff (Klafki)

Recording from: 22.11.2011

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

Profession // Unterrichten

(00:00:00) >: Wilbers Quadrantensystem

(00:16:59) >: Was ist Unterricht?

(00:23:58) >: Was ist Lernen?

(00:26:52) >: Was muss ich wissen, um Unterricht zu gestalten?

(00:39:21) >: Modell der Lernstile nach Kolb

(00:52:16) >: Identität - Eric Erikson

(01:17:16) >: Identität - Karl Haußer

Recording from: 15.11.2011

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

Professionelles Wissen

(00:00:00) >: Organisatorisches // Studie

(00:22:57) >: Weiche und harte Realitätskonstruktionen

(00:30:46) >: Bewältigung von Antinomien

(00:44:39) >: Shulmans Chrarakterisierung pädagogischen Wissens

(00:46:53) >: Wenigers Unterscheidung von Theorietypen

(00:54:43) >: Reigeluth/Bunderson/Merrill zum Instruktionsdesign

Recording from: 08.11.2011

Lecturer: Prof. Dr. Ewald Kiel

Der Beruf des Lehrers als biografisch normative Konstruktion

(00:00:00) >: Vorstellung UnterrichtsMitschau 2.0

(00:16:58) >: Wofür werden Studierende im Lehramt ausgebildet?

(00:29:48) >: Was leistet die fachdidaktische und pädagogische Ausbildung?

(00:35:13) >: Welche Tätigkeiten sollen Lehrkräfte ausführen?

(00:48:54) >: Professionelle Standards der Lehrerbildung

(00:56:28) >: Profession / Professionelles Wissen

Recording from: 25.10.2011

Lecturers: Prof. Dr. Ewald Kiel | Robert Meyer, Dipl. Medieninf.

Einführungssitzung

(00:00:00) >: Organisatorisches I

(00:10:59) >: Biografisch normative Konstruktion

(00:19:22) >: Wofür werden Studierende im Lehramt ausgebildet?

(00:36:46) >: Arbeitszeitbelastung von Lehrkräften

(00:54:58) >: Professionelles Selbst

(01:03:06) >: Organisatorisches II

Recording from: 18.10.2011

Lecturers: Astrid Arauner | Prof. Dr. Ewald Kiel

RSS-Feed abonnieren: