Wintersemester 2011 / 2012 (22 Vorlesungen)

Diese Vorlesung vermittelt einen Überblick über wichtige Themenstellungen und Inhalte der Allgemeinen Pädagogik, so, wie sie in der Lehramtsprüfungsordnung (LPO) abgebildet sind. Gegenstand der Vorlesung sind die Themen Erziehung, Bildung, (lebenslanges) Lernen, Sozialisation, Ergebnisse der Schul- und Bildungsforschung, Ideen-, Sozial- und Institutionengeschichte der Pädagogik, Pädagogische Anthropologie, Werteerziehung und Medienerziehung

In dieser Vorlesung liefern die Dozenten einen ersten Überblick über zentrale Theorien und Forschungsbereiche der Psychologie. Neben wissenschaftstheoretischen Grundlagen werden Konzepte wie Werte und Einstellungen, Forschungsfelder wie Organisations-, Wirtschafts-, Entwicklungs- oder Persönlichkeitspsychologie, sowie grundlegende Theorien aus den verschiedenen Bereichen des Fachs dargestellt

Im Rahmen dieser Vorlesung werden Einblicke in den Lehrberuf, das Unterrichten und Erziehen, die Diagnostik und Leistungsbeurteilung, das Beraten, Innovieren und die Schulentwicklung vermittelt. Als oberstes Lernziel sollen die Studierenden eine Vorstellung über den Lehrberuf und ausgewählte Aufgabenfelder erhalten

In dieser Veranstaltung wird zunächst ein Überblick über unterrichts- und trainingsrelevante Erkenntnisse aus Lern-, Gedächtnis-, sowie Wissens- und Motivationspsychologie vermittelt. Im Anschluss werden die auf den unterschiedlichen Ansätzen aufbauenden Modelle des Lehrens vorgestellt. Neben den theoretischen Modellen werden auch exemplarische Studien aus der Lehr-, Lern- und Trainingsforschung vorgestellt

Diese Vorlesung richtet sich speziell an Studierende des modularisierten EWS und soll einen Überblick über verschiedene Phänomene und Erklärmodelle aus dem Bereich des sozialen Zusammenlebens in Schulen und Familien liefern

Im Rahmen dieser Vorlesung werden die zentralen wissenschaftstheoretischen Konzepte und Methoden sozialwissenschaftlicher Forschung vorgestellt. Neben theoretischen Voraussetzungen wissenschaftlicher Forschung liefern die Dozenten eine Einführung in die Nutzung der Statistiksoftware SPSS und beschreiben die Eckpunkte der Durchführung wissenschaftlicher Erhebungen und statistischer Auswertungen

Thematisch stehen verschiedene Verknüpfungen von Gender und Körper im Mittelpunkt der Ringvorlesung "Gendergraphien. Perspektiven der Geschlechterforschung auf Körper-Wissen-Praxis". Körper gelten dabei nicht mehr als objektiv gegebene, unverfügbare Tatsachen – weder in der alltäglichen Praxis noch (und erst recht nicht) in der wissenschaftlichen Reflexion und Forschung. Im transdisziplinären Diskurs der Geschlechterforschung wird außerdem betont, dass Körper immer auch geschlechtlich codiert werden. Geschlecht(s)Körper werden demzufolge als Effekte des Tuns, Deutens und Sprechens verstanden und als solche in Bezug auf ihre Historizität und Normativität befragt sowie auf ihre Bedeutung für ökonomische, politische und kulturelle Prozesse. Eine Perspektive auf Geschlecht impliziert also auch immer eine Perspektive auf den Körper und vice versa. Gerade in der Verknüpfung dieser beiden Perspektiven liegt ein großes Potenzial

Die wichtigsten Phänomene und Theorien der Sozialpsychologie werden besprochen. Es geht um Themen wie soziale Wahrnehmung, soziale Beeinflussung, Interaktion und Kommunikation, Gruppenprozesse (Führung, Macht, Konflikt, Normen), Werte. Weiterhin werden Anwendungsmöglichkeiten von Sozialpsychologie für Wirtschaft und Gesellschaft angesprochen

Diese Vorlesungsreihe findet im Rahmen des internationalen Doktorandenprogramms der NanoBioTechnologie (IDK-NBT) statt und soll eine Einführung in verschiedene Forschungsgebiete der Nanobiotechnologie liefern. Die Vorträge werden vorwiegend von Wissenschaftlern des Center for Nanoscience (CeNS) gehalten und ist direkt an Doktoranden des Studienprogramms gerichtet

Am "Tag der offenen Tür" der LMU gab diese Veranstaltung Abiturienten und anderen Studieninteressierten einen Einblick in das Lehramtsstudium

Kernthemen der Vorlesung sind die menschliche visuelle Wahrnehmung, Visualisierung multivariater Daten, und Interaktionskonzepte für Visualisierungssysteme. Auf dieser Basis werden Visualisierungsstrategien für Graphen, Netzwerke, Baumstrukturen, Text- und Zeitbasierte Daten besprochen. Darüberhinaus werden Techniken zur effizienten Nutzung begrenzter Bildschirmfläche eingeführt. Die Lehrveranstaltung eignet sich für Studierende der Medieninformatik (Diplom, Master) oder Informatik (Diplom, Master) mit Medieninformatik-Vorkenntnissen Diese Lehrveranstaltung kann nur für Master-Studiengänge eingebracht werden. Die Teilnahme ist auch für Bachelor-Studierende prinzipiell möglich (Master-Studierende haben Priorität), allerdings kann die Leistung dann nicht im Bachelor-Studiengang eingebracht werden, sondern kann erst nach einer späteren Immatrikulation in einen Master-Studiengang für diesen eingebracht werden.

Mit der rasanten Verbreitung von Netztechnologien und -diensten sowie deren Durchdringung des privaten wie des geschäftlichen Bereichs steigt der Bedarf an sicheren IT-Systemen. Immer häufiger auftretende Angriffe auf vernetzte IT-Systeme mit zum Teil extrem hohem wirtschaftlichen Schaden für die betroffenen Firmen verdeutlichen den Bedarf nach wirksamen Sicherheitsmaßnahmen. Diese Vorlesung besch?ftigt sich mit ausgew?hlten Sicherheitsanforderungen und -mechanismen und deren Umsetzung in verteilten Systemen. Themen sind unter anderem: Security Engineering und Security Management Bedrohungen und Gef?hrdungen Kryptographische Grundlagen Sicherheitsmechanismen und deren Realisierung Netz-Sicherheit

The LMU Center for Advanced Management Studies (LMU CAMS) is a Center of Excellence at the Munich School of Management at Ludwig Maximilian University. LMU CAMS invites visiting professors and scholars to pursue their research in Munich and to teach in the faculty's doctoral programme. Here we provide lectures from Philipp Köllinger, Assistant Professor in Economics and Entrepreneurship at the Erasmus University Rotterdam, Anthony Nyberg, Assistant Professor of Management at the University of South Carolina, as well as Toru Yoshikawa, Associate Professor of Management at the Singapore Management University

Seit der Industrialisierung und zuletzt unter den Bedingungen einer sich globalisierenden Ökonomie hat sich Arbeit als Konzept und Erfahrung immer wieder gewandelt. Mobilität und Entgrenzung prägen die sich transformierende Wirtschafts- und Arbeitswelt genauso wie lokale Traditionen und kulturelle Faktoren. Die Möglichkeiten, mit den Erfordernissen flexibilisierter und oft prekärer Arbeit in einer Dienstleistungs- und Wissensgesellschaft umzugehen, erscheinen dabei je nach regionalen, sozialen und auch genderspezifischen Bedingungen unterschiedlich

Guest Lectures in the „Psychology Master‘s Program in the Learning Sciences“ at the Munich Center of the Learning Sciences (MCLS)

Presentation of the „Psychology Master‘s Program in the Learning Sciences“ at the Munich Center of the Learning Sciences (MCLS)

This Program is a research-oriented program that promotes a selected group of highly motivated students to engage in state-of-the-art research in the internationally emerging field of the Learning Sciences. The program encompasses knowledge and skills training in interdisciplinary knowledge, research methods, and transferable skills related to the Learning Sciences

Ausgehend von der Frage nach den Merkmalen guten Unterrichts beschäftigt sich das Fortbildungsforum des Münchener Zentrums für Lehrerbildung mit dem Einsatz von Bildschirm und Internet im Schulunterricht, sowie mit der Rolle neuer Medien in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. In Vorträgen und Diskussionen können sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer umfassend über aktuelle Entwicklungen informieren und sich mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern austauschen

Die betriebswirtschaftliche Veranstaltung Produktion & Organisation hat zum Ziel, den Studierenden Grundlagen der Produktionstheorie sowie der Aufbau- und Ablauforganisation zu vermitteln. Hierzu werden die Produktionsfunktionen von Leontief und Gutenberg sowie Substitutionale Funktionen erarbeitet. Diese Funktionen dienen der Bestimmung des Mengengerüsts für die ebenfalls behandelten Kostenfunktionen. Im Bereich der Aufbauorganisation werden Bestimmungsgrößen der Unternehmensorganisation sowie typische Organisationsformen besprochen. In der Ablauforganisation werden, aufbauend auf die Grundlagen der Produktionstheorie, Themen aus der Beschaffung, Materialwirtschaft und Logistik sowie zur Produktionsplanung und Produktionssteuerung besprochen

In dieser Veranstaltung wird zunächst ein Überblick über unterrichts- und trainingsrelevante Erkenntnisse aus Lern-, Gedächtnis-, und Wissenspsychologie vermittelt. Im Anschluß werden die auf den unterschiedlichen Ansätzen aufbauenden Theorien des Lehrens vorgestellt

In diesem Vortrag im Rahmen der alljährlichen Gedächtnisvorlesung zur Weißen Rose setzt sich der Referent mit dem Begriff der Freiheit auseinander. Er geht dabei auf Freiheitskonzepte ein und beschreibt die nötigen Voraussetzungen für das Entstehen von Freiheit

Hierbei handelt es sich um eine Grundlagenvorlesung für Studierende der Fachdidaktik Mathematik Grundschule. Zentrale Themen sind didaktische Konzepte und Voraussetzungen zur Vermittlung grundlegender Mathematikkenntnisse und -fertigkeiten an Grundschüler