Einführung in die Schulpädagogik (wise07)

Leitfragen der Beratung Innovation der Schule

Aufzeichnung vom: 04.02.2008

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

Leitfragen der Beratung

(00:00:00) >: Was ist Beratung

(00:13:46) >: Abgrenzungen der Beratung

(00:22:54) >: Videobeispiel

(00:46:09) >: Definition von Beratung

(00:58:15) >: Vorbereitungsbogen für ein Gespräch

(01:09:34) >: Ablauf der Beratung

Aufzeichnung vom: 28.01.2008

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Leitfragen der Diagnostik

(00:00:00) >: Der Prozess des Urteilens

(00:19:28) >: Leistungsmessung und -bewertung

(00:33:52) >: Testgütekriterien

(00:40:59) >: Ziffernnoten und ihre Reaktionen

(00:48:05) >: Alternativen der Leistungsbewertung

(01:06:32) >: Beobachtung zur Leistungsmessung

(01:15:27) >: Situationen der Leistungsmessung

(01:24:47) >: Problemlösen der Leistungsbewertung

Aufzeichnung vom: 21.01.2008

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Leitfragen der Erziehung/ Diagnostizieren - Was ist Leistung

(00:00:00) >: Videobeispiel: „So ein Saustall!“

(00:18:15) >: Erziehungstipps

(00:25:37) >: Bedeutung von Erziehung

(00:43:52) >: Gestalten von Unterrichtssituationen

(00:56:42) >: Mythen der Erziehung

(01:00:39) >: Leitfragen der Diagnostik

Aufzeichnung vom: 14.01.2008

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Passung und Anpassung Was ist Erziehung?

(00:00:00) >: Führungsstile im Klassenzimmer

(00:08:22) >: Prävention im Klassenzimmer

(00:18:48) >: Intervention im Klassenzimmer

(00:25:03) >: Handeln auf Basis von Lebensstilen

(00:39:11) >: Handeln auf Basis des Milieus

(00:49:30) >: Leitfragen der Erziehung

(01:08:53) >: Was ist Erziehung nach Schneewind?

Aufzeichnung vom: 07.01.2008

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Objektive Welt und Wirksamkeit Normativ-paradigmatische Vorgaben

(00:00:00) >: Didaktisches Prinzip des Aushandelns

(00:09:50) >: Empirische Untersuchungsforschung

(00:32:13) >: Leitfragen des Handelns

(00:42:22) >: Eigene Vorraussetzungen kennen lernen

(01:00:55) >: Institutionelle Vorraussetzung

(01:10:18) >: Funktionen der Schule

Aufzeichnung vom: 17.12.2007

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Alternative Planungsmodelle Grundbegriff: Didaktik

(00:00:00) >: Artikulationsschemata

(00:05:16) >: Alternative Planungsmodelle

(00:22:00) >: Legitimierte Handlungsrepertoires

(00:36:14) >: Bedeutungsspektrum Didaktik

(00:54:47) >: Grundformen didaktischen Handelns

Aufzeichnung vom: 10.12.2007

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Kontextmodule und Artikulationsschemata

(00:00:00) >: Lernzielanalyse

(00:03:35) >: Kontextmodul

(00:12:08) >: Artikulstionsschemata

(00:18:04) >: Instructional Design

(00:32:56) >: Beispiel für Artikulationsschemata

Aufzeichnung vom: 03.12.2007

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Was kann ich tun, um Unterricht zu gestalten?

(00:00:00) >: Rückblick letzte Sitzung

(00:11:58) >: Unterrichten – 3. Leitfrage

(00:14:32) >: Kulturelle Perspektive

(00:27:46) >: personenbezogene Perspektive

(00:39:14) >: didaktische Perspektive

(00:52:28) >: Diskussion zum Video

(01:01:45) >: Lernzielanalyse

Aufzeichnung vom: 26.11.2007

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Paradismatisch historische Vorraussetzungen Bedingungen wirksamen Unterrichts

(00:00:00) >: Bildung

(00:05:30) >: Kontinuität vs. Diskontinuität

(00:09:32) >: Homogenität und Heterogenität

(00:22:05) >: Zusammenfassung

(00:29:10) >: Metaanalysen Walberg

(00:41:17) >: Prozess-Produkt-Paradigma

(00:46:18) >: Angebot-Nutzen-Modell

(00:57:47) >: Modell zur Bildungsqualität

Aufzeichnung vom: 19.11.2007

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Psychische Entwicklung (Identitätsbegriff nach Haußer) / Bildungsbegriff

(00:00:00) >: Identität - Hausser

(00:03:31) >: Innen- und Außenperspektive

(00:09:27) >: Selbstkonzept

(00:16:42) >: Kontrollüberzeugung

(00:19:40) >: Selbstwertgefühl

(00:28:11) >: Lernaufgabe zum Identitätskonzept

(00:42:59) >: Bildungsbegriff

(00:50:45) >: Hartmut von Hentig

(01:01:09) >: Reformpädagogik

Aufzeichnung vom: 12.11.2007

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Profession und professionelles Wissen

(00:00:00) >: Wenigers Theorietypen

(00:08:34) >: Brezinkas Unterscheidung

(00:18:18) >: Wilbers Quadrantensystem

(00:34:13) >: Was ist Unterricht

(00:46:25) >: Was muss ich wissen

(00:55:09) >: Individuelle Voraussetzungen

(01:03:55) >: Identität - Erikson

(01:09:09) >: Identität - Marcia

Aufzeichnung vom: 05.11.2007

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Der Beruf des Lehrers (Teil 2)

(00:00:00) >: Tätigkeiten einer Lehrkraft

(00:04:20) >: Kompetenzen

(00:23:54) >: Professionelle Standards

(00:29:49) >: Vision selbstbewusste Lehrkraft

(00:34:41) >: Weiche und harte Realitätskonstruktion

(00:47:45) >: Lehrertätigkeit aus professionstheoretischer Sicht

(00:51:54) >: Belastungssituation von Lehrkraft

(00:55:54) >: Bewältigung von Antinomien

(01:09:35) >: Individuelle Vision des Lehrerberufs

Aufzeichnung vom: 29.10.2007

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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Der Beruf des Lehrers (Teil 1)

(00:00:00) >: Einführung

(00:09:01) >: Traumberuf Lehrer/in

(00:15:47) >: 1. Leitfrage: Normalbiografie

(00:25:45) >: 1. Leitfrage: Arbeitszeitbelastung

(00:32:42) >: 1. Leitfrage: Einstellung

(00:49:54) >: 2. Leitfrage: Leistung der Ausbildung

Aufzeichnung vom: 15.10.2007

Dozent(in): Prof. Dr. Ewald Kiel

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